ارایه‌ی مدل ساختاری متغیر های روانشناختی مرتبط با تمایل به یادگیری الکترونیکی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز

Authors

  • ثابت, عباس گروه مدیریت، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طبا طبائی، تهران، ایران
  • رازقی, سعید گروه مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شیراز، شیراز، ایران
  • فیلی, اردلان گروه مدیریت، دانشکده‌ی علوم اداری و اقتصادی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران
Abstract:

Background and Objective: The   E-learning has created the necessary ability for students to learn through the information technology and facilitate their learning process. The aim of this study is to investigate the impact of psychological variables on the inclination to E-learning among the students of Shiraz University of Medical Sciences. Materials and Methods: The current study has   a functional purpose, and from the perspective of data collection and gathering the information is in   correlation descriptive kind. The population of the study includes 4780 students of Shiraz University of Medical Sciences. The sample s  size was determined based on a sample of 355 people .The tools of  collecting  data is  compilation of five  standard questionnaires related to psychological variables of this study. The scoring stage was performed using the Likert 5-point scale. The data were  analyzed  using a  software named (lisrel8.5). Results: The results indicate a significant positive relationship between subjective norms and self-efficacy computer based variables to learn attitudes, perceived usefulness and e-learning among the students.The research results also showed that the  intermediate variables of the research has a  direct and significant effect on the criterion variable (E-learning) . Conclusion: According to the results that indicate the perceived usefulness of e-learning is most effective University administrators are recommended to adopt appropriate methods to explain  the benefits of using e-learning for students as well as efforts to  improve their capabilities in this area.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

ارایه‌ی مدل ساختاری متغیر های مرتبط با رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

Background and Objective: Understanding the factors that create job satisfaction can increase it and motivate faculty to engage in research. This study aims to research into these factors. Materials and Methods:214 faculty members working at SUMS were selected randomly. Data was collected and analyzed. Results:  A meaningful relationship between the predictor variables (management su...

full text

ارایه ی مدل ساختاری متغیر های مرتبط با رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

زمینه و هدف : شناخت عوامل موثر در ایجاد خشنودی شغلی می تواند در افزایش رضایت شغلی اعضای هیات علمی و ایجاد انگیزه در جهت پیشبرد اهداف آموزشی و پژوهشی مفید باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارایه­ی مدل ساختاری پیش بینی  متغیر های  مرتبط بارضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز صورت می پذیرد. پیش بینی متغیر های مرتبط با رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز صورت می پذیرد. رو...

full text

بررسی رابطه بین عشق به یادگیری با نوآوری جهانی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم

  Introduction: People who have a high level of learning love, tend to be as an innovator. As a matter of fact, they intend to lie within the first ones who are consistent with their new status. Therefore, this study aimed to investigate the relationship between love of learning and global innovation within medical students.   Methods: This descriptive-analytic study was carried out on students...

full text

بررسی رابطه‌ی سبک های تفکر و شیوه های یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز ،1390

Background and Objective: Learning is an important area of research in psychology. Learning is a difficult term to define. The goal of this study was to investigate the relationship between thinking styles and preference learning methods among students of management and medical information collage in Shiraz University of Medical Sciences. Materials and Methods: This was a descriptive cross-se...

full text

سبک های یادگیری دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

زمینه و هدف : یادگیری و بهبود آن محور فعالیت تمام نهادهای آموزشی است. یکی از مهم­ترین عوامل بسیار مؤثر بر یادگیری دانشجویان، سبک­های یادگیری آنهاست. آگاهی از نوع سبک یادگیری مورد استفاده دانشجویان از یک طرف به اساتید کمک می کند تا به دانشجویان در استفاده بهینه از انواع سبک­های یادگیری مختلف کمک کنند و از طرف دیگر اساتید می­توانند روش آموزش خود را متناسب با سبک یادگیری دانشجویان خویش تغییر داده ...

full text

ارتباط رفتارهای آموزش بالینی مربیان با یادگیری دانشجویان پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی شیراز 1394

Abstract Background & Aims: Clinical education is the heart of nursing profession. The available clinical educations do not empower students for gaining clinical competency and skills. Because educator’s performance and behavior is one of the main determinants of effective clinical education, the present study aimed to determine the relationship between educators’ clinical behavior...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 10  issue 25

pages  14- 24

publication date 2017-06

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023